首位考取伊顿公学奖学金的中国孩子——吴比

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13岁，身高1.75米，在广州市天河区就读至小学五年级，在伊顿公学入学奖学金考试中获得第五名，是中国第一个考取伊顿公学奖学金的孩子。

2006年11月，吴比通过了伊顿公学预录取考试，2007年，他来到伦敦一所小学，开始异国求学的生涯。在伦敦两年半的时间里面，吴比学习了法文、拉丁文、宗教等课程，这些他在国内从未接触过。此前，他在广州天河一所小学就读。

为什么要考取伊顿公学呢？吴比的母亲罗女士笑称：“真的很偶然，吴比9岁时我一个朋友在英国伊顿公学参观时打来电话说，这个学校很不错，为什么不让吴比念伊顿啊？”听完电话后，吴比虽然自己不懂“伊顿”是什么学校，但一直记住了，问妈妈才知道，这是世界最好的学校，上网查了查伊顿公学的照片和资料，更加坚定上伊顿的念头。

“我要念伊顿”，吴比认真的向父母提出要求，父母认为这个想法是天方夜谭，因此没有太认真对待。但吴比一直念叨了一年，提出“让我去试试吧！”于是一向尊重孩子意见的罗女士，开始认真准备，专门请了一个英语外教为吴比补习英语5个月，还带着他在暑假期间到欧洲住一个月。2006年11月罗女士带着吴比去了英国考伊顿公学。

能考上伊顿公学的孩子，大家可能认为吴比应该是神童。吴比的妈妈罗女士却不这样认为：“吴比不是神童，在我眼里吴比只是一个普通男孩。”罗女士认为，他只是在同龄人中比较优秀的孩子，并且求知欲比较强，例如3岁时主动要求识字，5岁开始看《哈利·波特》小说中文版，而且还强烈要求上“奥数”。吴比去英国前成绩一直不错，但妈妈说从来不强迫他上什么培训班，总是尊重他的意愿。

伊顿最看重的是什么素质呢？吴比总结说，是“横向思维”，例如逻辑思维、想象力、独立思考能力、语言能力、文化等，看中真实的有个性的自我。伊顿公学是什么地方呢？

伊顿公学是世界有名的贵族学校，据统计，英国每1500名男孩中，才有一人进入伊顿公学。有些英国的名门贵族为了让子弟能进入伊顿读书，每当有男婴出生，便凭“出生证”向伊顿公学报名排队，希望到孩子12岁时能够入学。

在历史上，英国有20位首相，都是该校的毕业生。

▲严格管理制度，养成绅士的良好习惯

伊顿公学以严格的管理制度著称，学生都要通过严格的入学考试才能进校就读，良好的校风和优良的传统代代相传，不断培养学生的自我管理能力和责任感，养成良好的习惯。狄邦教育认为，严格的管理制度只是造就精英的一个必要条件，但不是唯一条件，真正能够把学生培养为“绅士”，成为有内涵的精英人才，依靠的一定是教学内容，也即学校的课程设置和内涵式发展。

白衬衫、黑马甲、燕尾服、皮鞋，这是伊顿学生的标配，

十几岁的男孩子就俨然是一个小绅士~

▲重视古典文学，丰富绅士的文化底蕴

伊顿公学的课程历来崇尚古典学科，学生要求学习拉丁文和希腊文，学习古代历史文化，以及希腊罗马的古典文学，这个传统一直保存至今。这与英国王室贵族及重要学术机构重视人文主义思想的教育传统有着密不可分的关系。

▲拥有独特的教材，培养有学问的绅士

按照洛克的定义，“绅士”的四大品质之一就是“有学问”，不学无术者算不上绅士。伊顿公学的招生考试相当严格，以保证所收学生的高水平高素质，入校以后，非常重视对他们的学术课程教学。它不受“国家课程”的统摄和限制，其学术标准远远高于国家课程规定的最低基准，学校在完成国家课程的基础上，增加课程的深度与广度，因此，课程比普通中学的课程要深得多，涉及的内容范围也更加广泛。

▲重视非学术课程，培养责任感和意志力

　　伊顿公学也同样开设了丰富多彩的非学术课程，每一类课程的设置都有科学的教育理念和教育思想作指导。课程目标及内容如下：

　　艺术：学校为学生提供绘画、雕塑、素描、版画、电脑绘画和数码照相等课程的教学。

　　戏剧：与课程有关的戏剧：有20多部戏剧作品通常在伊顿上演。全部剧目从古典剧、音乐剧到最新的时代剧。学校每三年举行一次戏剧节，剧本都是由男孩们和主任教师的最新创作。音乐学校有教学场地，排演室，专业教室，有250座的音乐厅，图书馆和琴房。目前，伊顿有90个音乐学者和音乐奖学金获得者，6-8个音乐奖学金。

　　体育：伊顿的目标是让每个男孩从运动中获得益处，给予他们与年龄层次相适应的能力和兴趣的运动的机会。大家熟悉的运动有，足球、橄榄球、曲棍球、板球、划船、田径、壁球，大家不太熟悉的运动有：墙网球、伊顿五人；还有一些伊顿独有的运动，如墙赛和田野竞赛。此外，还有射击、健身、柔道、篮球、羽毛球、墙赛、高尔夫、游泳等体育项目。

伊顿还有一个传统，由学生自己邀请社会知名人士来校演讲。每学年伊顿都有250余名社会知名人士来伊顿演讲，而这一切都全部由只有十多岁的学生组织。通过伊顿的历练，威廉练就了一身自信，政府首脑、部长大臣、商界巨贾也都是威廉现在的座上宾客。

总结起伊顿的成功，威廉引用了刚刚退休的伊顿老校长托尼里托（Tony Little）的话：

伊顿让学生期望优秀，所有方面的优秀。更可贵的是，这样的高度期望来自学生内心，而不是来自成人。伊顿的经历让他们认识到什么是优秀，并渴望变得优秀。

如果你15岁，生活和学习在一个几百年来产生过无数历史杰出人物的地方，这些人与你在同样的课堂学习，同样的校园生活，你是什么感觉？一定是我们拥有共同的命运，将谱写同样伟大的历史。同校认同感，对人的影响是很强有力的。经历过伊顿的孩子，总会自问：“这些人能够做得如此优秀，为什么我不能呢？我应该努力和他们一样！”

这就是伊顿成功的公式。